教育部等3部门发文：聚焦义务教育薄弱环节改善与能力提升

003010，要优先补齐农村义务教育的短板按照统一城乡义务教育学校建设标准和基本设备配置标准的要求，全面梳理农村义务教育学校办学条件差距，补齐影响学校教学，生活和安全的基本办学条件着力改善高寒高海拔地区供暖条件，大力改善学校寄宿条件，重点满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿需求，根据需要建设心理咨询室，图书馆等功能教室，打造温馨乡村校园继续改善规划预留的农村小规模学校办学条件，确保学校多种方式全面配备国家课程考虑全面规划扶贫搬迁配套设施建设，确保义务教育就近入学需求

003010明确切实扩大城市学位供给充分考虑区域经济社会发展水平，城镇化进程和人口流动变化趋势，结合义务教育发展需求，科学规划义务教育学校布局，加大人口集中的城市和县镇学校规划建设，有效增加城市学位供给，巩固化解大班额成果合理确定办学规模，原则上不新建超大型学校

003010指出，育人能力要稳步提升建设必要的体育，美育和劳动教育场地，设施设备齐全，加强校园文化建设，充分发挥校园环境的育人功能稳步推进教育信息化发展，支持快递班，名师班，名校网课建设，提高信息设备使用效率，促进信息技术与教育教学融合应用，加快缩小城乡，区域，学校差距

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